惜缘名师工作室

李凤遐，1982年毕业于徐州师范大学历史系。她热爱学生、热爱教育、关心学生成长，善于做学生的思想工作。她从教30年，一直担任年班主任，她所带班级，班风正，学风好，成绩特别突出，多次被评为省、市先进文明班级、团支部。历届毕业生高考均分、本科上线率均居全市第一，在她的班级里曾经连续五年出了五个徐州市文科高考状元，近几年她所任班主任的高三文科班本科上线率一直是100％，每班考取名牌大学都在20人左右。08年任教的文科班，有5位同学考上清华北大，全市文科前5名均是出在她班。09年她任班主任的班级60名学生全部考上一类本科大学，其中北大、复旦、南大等名校30多人。现在仍然担任徐州一中第一届苏教国际班主任和高三文科实验班的历史教学。

2009年9月9日《新华日报》记者蒋廷玉、陈晓春、任松筠、李月宁的报道——《老师，该拿什么感动孩子》

今天的老师，该拿什么感动孩子？9月10日全国教师节到来前夕，我省60多万中小学老师中评选出来的“江苏省首届十佳师德模范”，给我们带来了一个个鲜活的启示。

                              学生颁奖词：60个孩子一个妈。

从教28年，除了产假，从未因私事请过一天假、缺过学生一堂课。腿骨折了，坐着给学生讲课；胳膊骨折了，吊着绷带给学生说课；父母亲病重住院，晚上守病房，白天上课堂；父母病故，丧假都只用一天就回校上课；因疲劳过度，她两次晕倒在课堂上。这，就是徐州市第一中学历史特级教师李凤遐。

李老师家离学校很远，每天来回将近3个小时，但她每天都是最早到班，最晚离校。也有人对她的执着很不理解，说她是“神

                                      李凤遐：在爱与被爱之间收获幸福

来源：江苏教育报

“现在让我选，我还会选择当老师，我天生喜欢教师这一职业，喜欢孩子、喜欢学生、喜欢讲台。因为喜欢，所以愿意付出。”李凤遐这样回答自己选择教师职业的理由，在这个理由的背后，是28个年头的默默付出。

记江苏省历史特级教师、江苏省五一劳动奖章获得者、江苏省十佳师德模范李凤遐老师

编者按：

青年人的字典里找不出困难，这是哈佛首获MPA学位的外国盲学生寄语学子的话

在英语里，青春是“Youth”，可以拆分为五个字母。“ ‘Y’像一棵小树，只要有充足的雨露和阳光，自然会长成参天大树。”“O”则象征着梦想，年轻人应该勇敢地追逐自己的梦想，不轻言放弃。“U”则像一个敞口的烧杯，要不断吸取新的知识，将来成为国际型专家。“T”是一个站立的人，我们要成为正直的人，成为在外国人面前不卑不亢、顶天立地的中国人。“H”像两个人手拉手，我们要珍惜亲情、友情、爱情，要回馈社会。青年人，“一定要牢记，在青年人的字典里找不到‘困难’这个词”。一个人可以看不见，但不能没有见地;可以没有视野，但不能没有眼界;可以看不见道路，但绝不能停止前进的脚步!100次摔倒，可以101次站起来!”

许多人问我：你为何退而不休？你为何天天早出晚归到学校？你为何还带高三的历史课？你为何还带班主任？你为何还为学生喜怒哀乐？你为何没有职业倦怠？你已经是劳模了还要什么？甚至有极少领导或者极少老师反感我这种每天快乐工作的状态，甚至发展到羡慕嫉妒恨，哈哈，对于关心我的领导和教师，我再次表示感谢，对于不了解我的人，我一笑了之-----

当然还有老师问我：为什么我们上班上课感觉很累？为什么我们没有刚工作时的那样的积极，更没有没有了当时的激情？

 针对大家的提问，先讲一个寓言故事，看了之后，相信您们会有所思考、找到答案。

陕西省 宝鸡市bzryxbzl来信：

李老师，您好！上次在济南听了您的报告，至今还与犹未尽，为您的魄力、您的人格、您的能力所折服，现在想请教您一个问题，我发现班内学生大多不爱学习怎么办？当然原因有多方面，我想请您帮我一下，我该怎么做，该做哪些工作可以调动孩子的积极性？谢谢！（顺便说一下，我带的是八年级学生）给您添麻烦了,谢谢！

李凤遐回答：

陕西省 宝鸡市bzryxbzl老师，您好！感谢您提出的问题，可以看出您是

2012年4月13日，山东14岁初一少女李欣玥因不愿剪短头发跳楼身亡的消息，我震惊了！！！

14岁左右正是叛逆期，孩子是个有主见的人，这个主见不一定正确，就看老师和家长怎么去引导。所谓的剪头发，完全可以采用很多的手段让她去剪这个头发。造成这样的结果，真的不能去指责孩子。剪了头发会怎样？不剪又会怎样？会对学校产生什么样的结果呢？

在收拾女儿的遗物时，李欣玥的父亲发现了女儿李欣玥在7年级时写的一篇《渴望得到尊重》的作文，文中有一段写道："就在前不久，妈妈就因为我的头发和我大吵了一架。事情是这样的，因为一中校规，学生必须运动头，但我却不想服从这条校规，因为头发是我最重要的东西

江成博火了，老师们愣了！4月9日，周一，江苏省启东市汇龙中学3000多名师生举行例行升旗仪式。礼毕，在“如何树立远大理想”的主题演讲中，高二文科班学生江成博完全跳开老师“审过”的演讲稿，慷慨陈词，激烈批评现行升学和教育制度，抨击父母强加给自己所谓理想，现场一片哗然。事后，校方表示，本着宽容的态度，不会对这名“言论不当，用词过激”的同学进行处分。（《扬子晚报》4月11日）

    在后续处理中，汇龙中学的领导和老师们确实表现出了可贵的理性和克制。这既为这所学校增色不少，也使得一般社会公众对于中国教育现状的改变和进步多了一些信心。不过，学校的宽容以及不进行处分的决定，不仅不足以应对这一事件所涵泳的意味及价值，也无法消弭公众对于中国教育现状的普遍不满情绪。

4月11日《扬子晚报》）报道：“这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”这样内容犀利的言辞，不是出现在辩论赛上，而是一名中学生在3000多名师生众目睽睽之下的激情演讲。9日，启东市汇龙中学经历了一场不小的“风波”。当天上午，学校举行升国旗仪式，一名高二学生在国旗下发表讲话时，将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。5分钟的演说中，这名学生“慷慨陈词”，表达自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己所谓理想，引起一片哗然。

对此许多人有话说：

高三年级的她已经以7.5分的雅思成绩，顺利被美国爱荷华大学录取。她的名字叫张好，一个个性张扬、独立自信的女孩。  3月17日下午，彭城晚报在徐州一中的一间办公室采访了我，作为班主任我的确为她高兴过、快乐过、生气过、甚至气哭过，我对她夸奖过、表扬过、批评过、甚至谴责过。这是我当一辈子班主任印象最深刻，投入精力最多的学生。

我对记者说的第一句话 ：让学生 找到适合自己成长的土壤

  见到张好的第一天，我就感觉到她是个有个性的孩子，这一点不需要太多细节验证，仅凭数十年的教学经验，从孩子的眼神中就能洞察。后来，学校英语

“虎妈”热度渐退、“狼爸”热度正高，消息不断，“羊爸”又紧随其后。瞬间，关于讨论究竟是选择“羊爸”还是“狼爸”式教育成为了热点话题。有人认同“羊爸”、有人认同“狼爸”，那么您更支持谁呢？您认为培养孩子成才需要怎样的教育方式？

先有“虎妈”蔡美儿，后有“狼爸”萧百佑。他们得以虎狼之名，源于他们对子女的教育方式，像虎一样威严，像狼一样残暴. 

“虎妈”的长女，14岁便在卡内基音乐厅弹钢琴，17岁便接到哈佛与耶鲁的录取通知书。“狼爸”萧百佑  ，他四个孩子中的三个被北大录取。据说均知书达理，品学兼优，精通琴棋书画。虽然“虎妈”、“狼爸”的孩子在他们的严苛教

在美国，鼓励学生用“操作”的方式来学习历史，即研究某一课题以及进行相关的写作，被认为是每个教师的基本教学目标，特别是写作这一方式，不仅对于培养学生的批判性思维非常重要，而且对于拓展学生的知识种类、培养其社会责任感也是必不可少的。相应的，一个学生对历史事件的理解也有赖于他（她）的各种重要能力，如阐释历史事件的因果关系及其意义等。

一、丰富的课堂学习内容

    在美国的历史课堂上，教师要向学生介绍大量的文献资料，而非仅仅是一本教科书的内容。这不仅对于培养他们的批判性思维是一

有一天，和一群德国学生聊天，刚好是台湾的历史教科书问题正闹得沸沸扬扬的时候——民进党“政府”试图在教科书里进行所谓“去中国化”，反对者则抗议纷纷。我问这些德国学生：“你们高中的历史课是怎么上的？”

德国的教育权下放到各州自治，因此不同的州会有些差异。但是在七嘴八舌的争相发言里，我发现两个共同的特点：一是教科书并不重要，二是开放式。

如果这一课是1870年的普法战争，那么老师会在上课前要求学生读很多第一手资料，譬如俾斯麦首相的演讲原文，要学生从演讲稿中探讨当时普鲁士的外交策略，从而分析普法战争的真正原因。除了了解德国观点，学生必须知道法国观点，老师可能用电脑