高三年级的她已经以7.5分的雅思成绩，顺利被美国爱荷华大学录取。她的名字叫张好，一个个性张扬、独立自信的女孩。 3月17日下午，彭城晚报在徐州一中的一间办公室采访了我，作为班主任我的确为她高兴过、快乐过、生气过、甚至气哭过，我对她夸奖过、表扬过、批评过、甚至谴责过。这是我当一辈子班主任印象最深刻，投入精力最多的学生。
我对记者说的第一句话 ：让学生 找到适合自己成长的土壤
见到张好的第一天，我就感觉到她是个有个性的孩子，这一点不需要太多细节验证，仅凭数十年的教学经验，从孩子的眼神中就能洞察。后来，学校英语风采大赛上，张好给我留下了很深的印象，她很投入，也很有气势，非常自信，对语言的把握也很有分寸。我相信只要是张好喜欢做、想做的事情，她就一定会做好。
只是，张好不是个循规蹈矩的学生，也不是很遵守纪律，所以不同的老师经常会给她不同的评价。作为班主任，我既要引导她，又要保护她。我深知，张好是个好苗子，只是国内的教育模式不适合她。教学不能一刀切，好学生也不能机械化生产，所以我要重点保护她。因为这份温柔的保护，我得罪了不少人，还为她哭过。一方面我欣赏张好的个性，另一方面，我也要约束她的张扬。西方的教育方式是更适合张好的成长的土壤，只是离开了老师和家人的庇护，希望她在更自由的空间中学会自我约束，科学管理自己。
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