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李凤遐名师工作室

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师爱似甘泉 、无声润沃野 --谈高三班主任管理策略(提纲二)  

2013-03-11 16:31:08|  分类: 班主任工作——凤 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  方法:用“6+1”的师爱感动学生

1、不指责,多指导:  为学习增效 
2、不教训,多教育:   为心灵解压
3、不打击、多激励:为前行加油
4、少开会,多交流:让身心愉悦
5、少空谈,多行动:压力得到释放
6、师自律、正能量:鲜活生动榜样
7、有激情、一流的 :高效课堂教学

方法一:不指责,多指导:为学习增效

针对学生复习中十个常见症状,不要指责学生为什么会有如此错误的症状,关键是当学生出现这些问题时老师的职责是正确的指导,提出相应的解决方案
n1、重视双基、淡化偏怪,针对训练,重点专练 ,  解决:“喜欢钻偏难怪题 ”症状
n2、回归基础、精选练习、持之以恒,量力而行 ,解决:“题目做得越多越好”症状
n3、梳理知识、形成线索,串联线索、结成网络。解决:“不注意知识系统化”症状   

n4、合理取舍,深化重点、追踪热点、有的放矢。解决“不注重抓学科体系重点”症状
n5、学会看书、提升境界,有效解题、改进方法。解决“没找到适合自己的方法 ”症状
n6、由表及里,总结得失、总结方法、举一反三。解决“不善于总结归纳 ”症状
n7、分段计划、科学有序,保证落实,严格执行。解决“学习计划不合理  ”症状

n8、优势学科、稳步提高,弱势学科、强行入轨。解决“根据个人喜好下工夫”症状
n9、分析错题、追根求源,反思错题、塞翁失马。解决“旧错屡犯,成绩难提高”症状
n10、调整心态、保持平衡,放松心情、缓解疲劳,合理饮居,亦张亦弛。解决“患得患失,考前心态失衡”症状  

 方法二:不教训,多教育:为心灵解压 
n1、和日本何时打仗啊 ?朝鲜何时扔原子弹?
n2、高考临近了,我发现自己反而自卑了
n3、我同桌很吵,吵得我书也看不进去
n4、高考临近了,我不想回家了
n5、自己现在学不进去,又天天担心别的同学超过自己
n6、一模我考全班第一名,仅仅一个月的三模考到班里倒数三名。我发生悲剧了

n7、我现在每天在想一个问题,我在想:高考七号八号我一定会失眠的
n8、我这个分数能考第几批啊,应该报什么专业呢?这个专业能找到工作吗?
n9、三模考结束了,成绩下降了,我知道悲剧一定会发生在我身上的。
n三模考结束了,成绩虽然提高了,但我知道这是因为卷子简单,高考我还是会失败的。
n我的同桌成绩一直没我好,可这次三模考,不知怎么回事,他竟然比我高了一分,只要他看我一眼我就受不了。
n10、高考会不会紧张,怯场。紧张,怯场怎么办
       以上是这是最近一个月许多高三学生给我微博私信提出的问题,从中可以看出 许多高三学生在最后三个月或者因为觉得时间来不及了,或者觉得大局已定,或者受各种模拟考试信息的干扰,出现了心态浮躁,心情焦虑,从而学不进去了,这是非常可惜的。

其实这一切都构成了高考真正的挑战。考试前一定要有积极的心态“心态就是分数,高高兴兴就是分数” 考试中的心态在高考中的作用名列第一位,考试前的心态在高考中的作用名列第二位。作为班主任应更加留心学生的学习、思想动态,为学生高考成功多施一点力,就必须面对学生的心理问题不教训,多教育:为心灵解压  。

 
方法三:不打击、多激励:为前行加油
尊重学生的人格
理解学生的情感
容学生的失误
信任学生的能力

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