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李凤遐名师工作室

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日志

 
 

江西临川二中一名高三学生将班主任杀死,谁之错?  

2013-09-15 20:11:30|  分类: 个人感悟——凤遐 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中新网南昌9月14日电 江西省抚州市临川二中14日发生一起命案,该校高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理,产生积怨,将其杀害致死。

案发后,江西抚州临川区警方、教育主管领导赶到案发现场,安排案件侦破和缉凶工作。截至发稿时,嫌犯在逃,警方正在全力追捕。

据临川二中官方网站介绍,该校创办于1978年9月,1996年1月经江西省教委全省重点完(高)中办学水平评估组考核批准并报省人民政府同意,由普通中学晋升为“江西省优秀重点中学”,是“临川教育集团”首批3所成员学校之一。

临川二中现有初、高中6个年级,共有174个教学班,11857名在校学生,504名在职教工。

据临川二中官方网站介绍,在长期的办学实践与探索中,临川二中高考质量一直位居全省同类学校前茅。截至2011年底,累计培养初高中毕业生近5万人,先后为全国各大中专院校输送了3万名高素质优秀人才,其中输送少年班大学生29人,146人免试保送全国重点大学,90人录取北大、清华。以其“管理严,教风良,学风好,校风优,质量高”而闻名于省内外。

对于此突发事件,短短两天,新浪微博评论高达近千条,真是众说纷纭,现在摘其 50多条就可以看出其分歧:

1、以后不敢再做班主任了,也不敢对学生高要求了

2、你们无法体会那里老师和学生的压力!学生早上五六点就起来做题,晚上凌晨以后才睡,而老师面对学校给出高考录取率又必须严格管教学生,为了能够解决学生提出的各类奥赛题也要备课到深夜,还要面对学生出现的各种问题(如早恋、打架等等)。在这样的环境下会有太多的意想不到……我们只能期待教育制度的

3、我们太危险了,班主任到底该不该管

4、人为原因导致老师现在不敢管,管不得

5、老师们,以后别管学生,坚决不管!只会讨人嫌、自讨苦吃!别傻了,就算学生以后有出息了你,那是人家的本事,关你们老师鸟事?你看,这些自以为聪明的可爱网友骂的多起劲啊,老师们,看开点,以后别管学生?

6、这年头,教师没个干了,严格了,有生命危险,管松了,毁了孩子一辈子,难啊,早点改行是王道

7、现在的教师才是需要保护的,只要有一点过分行为就要遭到指责谩骂,不能去批评学生,稍微的批评就会被说成体罚,每天小心翼翼

8、为什么都说的是教育问题,就没想过,作为老师,其实不少是真心严格想要孩子好起来的?

9、天地君亲师。现在真是礼崩乐坏啊

10、老师这个职业有点危险噢

11、班主任们都有生命危险...以后可要对学生好点啊!//

12、社会需要宽容。也许老师教育方法有问题哪?孩子需要用爱心去感染内心的怨恨

13、应试教育、老师罪不至死,学生太冲动,不理智,但是老师肯定也因为学生的过错做了太过严厉的处罚,就像我的班主任让我没出现在毕业照里,这是她做的最恶心的一件事教辅产业化、教育充满铜臭味的道德危机、文化危机迟早要爆发的。

14、完全封闭式非人性管理压迫式教学,早晚会出事

15、这只是开始、会有家长也这样子做、现在教育异化到溃烂、以至于无可救药的地步 。会比杀医更多、更严重

16、用分数相逼的恶果,没有人文的必然!

17、学校太注重升学忽视了人的教育

18、肯定是老师对学生做了什么,杀的好

19、把学生当赚钱机器的老师该杀

20、:用分数相逼的恶果,没有人文的必然!

21、中国式教育滋生出的极端行为

22、教育制度把孩子们都逼的心理不健康了

23、听说临川的孩纸现在的孩子都太自私了,不道德,没有人性,这是人性善良的倒退,更是教育的失败。都很苦的,都是被逼出来的成绩,而且特别累

24、我就是临川二中曾经的学生!那个学校极其恶劣,初中的时候因为顽皮在学校里放了爆竹就被教导主任连夜抓取挨个班进去做检讨,极其没有师德,让我愤而转学,死的那货是不是就是那个曾经得意洋洋的押着我挨个班做检讨的人渣?

25、都说要换位思考,可是有的时候这些位置我们根本挤不上去,于是各种悲剧就产生了,不过杀人这种方式太过极端,现在的孩子过于自我,无限放大自己的感受和情绪,缺少一颗宽容的心,对父母对老师也缺少了敬畏之情,这是教育的失败

26、我一直认为,好的教育是培养出人们端正的“三观”(人生观,价值观,世界观)。那学生能涉嫌杀人,就已经证明了其“三观”错失、人格扭曲。现在的教育(主要是家庭教育)所注重的都是迎合现今普世价值观的垃圾东西,能发生这样的事情,可以想象,以后还将有更多此类甚至更狠的事情发生

27、高三,就是一个自尊、人格被蹂躏的时代,恶梦一样,扛过去天就亮了,可怜的娃,没经住。

28、你以为现在做老师是为什么?现在有多少人是真心做老师的?我这么多年下来也就遇到2个,大家都只是混口饭吃而已

29、恐怖,做老师为了什么?还不是为了他们好,高三了还这么不懂事

30、严格管理当然没错,但我相信事情不是那么简单的,一个学生恨老师,一定是这个老师带着有色眼镜

31、青春期太叛逆,必须重视青少年心理引导教育

32、不是学生没有人文素养,而是成长中没有得到过人文关怀;分数相逼,灵魂另走其道。

33、杀地好 我要是有机会 一定也杀了我的班主任 有些人 为人师表却牲口不如

34、此案应当从该生的心理问题层面解析其杀人动机,毕竟只是一个大孩子,并非十恶之徒.有很多老师是不懂得与学生心理沟通的,使得师生关系出现严重问题,后果就不堪设想了

35、现在的学校把教学宗旨不是教书育人,而是升学率!真是悲哀

36、教学生教出仇来了!唉!教育要先教做人啊!

37、丢江西人的脸!不管老师怎样,毕竟是老师!不能做出这么出格犯罪的事!法律必予以严惩

38、天啊,这么极端的做法,学生的心理素质…以前对我严厉的老师我都是很尊敬的,为什么就有学生不明白老师呢

39、那学生是不是脑子有病啊??做事不计后果的脑残。
40、如此极端的行为,蜀黍不会沉默!过激的行为折射的是家庭、社会、学校教育机制的短板,重创的是受伤的社会道德的堤坝!我们不追求每一个孩子都成为爱因斯坦、詹天佑,但是,使每一个孩子受到良好的社会公德、科学知识、法制教育,使其成长为社会有用之才,这才是我们应当做的最基本的!
41、做人难,做老师难,做高三班主任更难
42、肯定是老师对学生做了什么,杀的好
43、这个如果判了死刑。下一个会继续发展他的伟大的精神。。为了所有的群众。情愿做领头羊。灭掉鬼子的威风。死了一个他还有千千万万的他站起来干掉班主任。教导主任。校长。。。
44、都说要换位思考,可是有的时候这些位置我们根本挤不上去,于是各种悲剧就产生了,不过杀人这种方式太过极端,现在的孩子过于自我,无限放大自己的感受和情绪,缺少一颗宽容的心,对父母对老师也缺少了敬畏之情,这是教育的失败。
45、有些老师别说不配当老师 压根不配当人 还说什么我都是为你好 你长大就知道了 他妈的长大又如何 我照样嫌他 路上碰到都绕道走
46、有人评论说为什么不杀其他老师?我想问为什么其他学生不杀呢?老师能拿学生怎样无非就是希望其多学一点。我觉得这个学生的家庭教育肯定有问题
47、希望这类事情是唯一也是最后一件
48、老师学生都是高压力,尤其是现在这个极端问题出了。他们都不容易,我希望老师转换他的教学方式,改变他的功力思想,多给学生们一点宽容,少给学生们一点压力!
49、现在学生就是上帝啊。教师早已成了高危职业!

50、我们当年的高中班主任后来已是学校的校长,前几年班级聚会时听说被学生打的鼻梁骨折,原因只是他在晚自习的时候撞到学生在角落抽烟,问了一句你是哪个班的?然后就是突如起来的一拳,连句争论的机会都没有。然后那个学生就逃了,这个班主任该杀,但后来却升为校长了
51、老师辛苦为学生好,却连自己的生命安全都得不到保障

 52、学生真的压力特别大。值得中国反思。 -------------

请各位同仁思考再思考,次突发事件,到底是谁的错??????



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